第30(2 / 2)

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朱瑾玲在黑板上的正圆中写上“表世界”也即他们生活的地方,外围分成四个大块,进行了标记。

“目前我们对罅隙的理解,在四个板块中最为深入……”

“我们的学校,就利用‘罅隙’所建成,记得山路上你们会看见一段时间的景色混乱不?这就是进入罅隙结界时的体验,不仅苍穹大学,全国各地的驱魔师办事处,以及国际驱魔师联盟的各个分部,都使用了罅隙技术……”

总算说到江鸿经历过的事件了,重庆驱委,就是隐藏在罅隙中的建筑!其后驱魔师们联手收妖,在江面上制造结界,说不定也差不多。

朱瑾玲的课上得十分生动有趣,且结合她的见闻,很快不知不觉就下课了。连江拿着课题信封,又去问了朱瑾玲。

“这个课题是通过易学测算来为你们界定的,”朱瑾玲说,“包括抽到的序列,与

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