第147章(1 / 2)

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让学生对课程产生兴趣,也是他工作之一。

谭桢吃块点心抿口水,脑子里转啊转,思考这事儿该怎么解决。

原臣喜欢什么?

原臣喜欢游戏。

谭桢脑内灵光一闪,或许可以用游戏举例,说不定能挑起原臣的兴趣。

说干就干,谭桢休息了五分钟,拉着原臣继续上课。

原臣咬着块苹果,无精打采地应一声。

直到谭桢提到了他玩的游戏,他眼睛一下子就亮起来了。

谭桢对游戏不太理解,所以说的磕磕碰碰的,但原臣理解,他不止有兴趣了,还能纠正谭桢在游戏上的错误。

以至于后面谭桢不仅带动原臣的学习积极性,还被原臣科普了一顿游戏。

虽然,他也没怎么听懂。

但原臣很兴奋,他总

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